通俗解释:什么是英语音节?

基本单位,当我们读出一个单词的时候,也就是发出一个声音的时候,其实已经完成了“音素”的组合。当然,

假如我们想读出cat这个单词,我们首先要发出字母c的字母声音,它当然不是c(si:),而是声音“克”,然后发出字母 a在具体单词中的“声音”–唉,最后是字母t的字母音—-特。“克-唉-特”连起来读,读成一个音:凯特。

回答是:那样读起来不自然,不顺畅,效率不高。不信,你试试就知道了。”-“这个符号代表停顿。

如上文的例子,”克-唉特“中的”克“、” 唉“、” 特“分别是什么?它们是音素,是最小的读音单位。这个我会在下期详细解读。

所以说,音节这一概念不是凭空创造出来的,不是专家教授们闭门造车弄出来的,而是在语言交流活动中自然而然形成的,因此单词的发音“节奏”当然要以“自然、协调”为准了。

辅音无法单独做音节,一个元音可以构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素组合也可以构成一个音节。

可以把音节理解成单词发音的“节奏”,如下图“竹节”中的示例单词,每一节代表一个或一组元音组合:

下面是international这个单词的音节划分,请根据录音对照音节划分,仔细体会一下音节的概念:

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